{"id":7986,"date":"2025-02-15T11:38:40","date_gmt":"2025-02-15T10:38:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.icn7enzodragomessina.edu.it\/newsite\/?page_id=7986"},"modified":"2026-05-19T14:22:59","modified_gmt":"2026-05-19T12:22:59","slug":"pnrr-transizione-digitale-dm-66","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.icn7enzodragomessina.edu.it\/newsite\/pnrr\/pnrr-transizione-digitale-dm-66\/","title":{"rendered":"PNRR TRANSIZIONE DIGITALE DM 66"},"content":{"rendered":"

PNRR TRANSIZIONE DIGITALE DM 66<\/strong><\/p>\n

Percorsi formativi per il personale scolastico (Dirigenti Scolastici, Direttori dei Servizi Generali e Amministrativi, personale ATA, docenti, personale educativo) sulla Transizione Digitale nella didattica e nell’organizzazione scolastica, in coerenza con i quadri di riferimento europei per le competenze digitali DigComp 2.2 e DigCompEdu.<\/p>\n

Codice: MEIC88700Q – M4C1I2.1-2023-1222-P-34621<\/strong><\/p>\n

Tipologie di attivit\u00e0 previste in relazione al progetto formativo, in coerenza con quanto previsto dalla linea di investimento del PNRR:<\/p>\n

A) Percorsi formativi in coerenza con i quadri di riferimento europei per le competenze digitali DigCompEdu e DigComp 2.2, con rilascio finale di specifica mattestazione.<\/p>\n

B) Laboratori di formazione in presenza di tutoring, mentoring, coaching, supervisione, job shadowing, affiancamento all\u2019utilizzo efficace delle tecnologie didattiche e delle metodologie didattiche innovative connesse, in contesti didattici reali o simulati all\u2019interno di setting di apprendimento innovativi, anche in coerenza con la linea di investimento \u201cScuola 4.0\u201d.<\/p>\n

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
C<\/strong>OD<\/strong>.<\/td>\nTIPOLOGIA PERCORSO E DESTINATARI<\/strong><\/td>\nTI<\/strong>TOLO<\/strong><\/td>\n\u00a0N<\/strong>\u00b0<\/strong> ORE<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
\n

1A<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

Percorso di transizione digitale, Destinatari DOCENTI<\/p>\n

I<\/strong>D 346518<\/strong><\/td>\n

Gestione didattica e tecnica degli ambienti di apprendimento\u00a0innovativi e dei relativi strumenti tecnologici<\/td>\n20<\/td>\n<\/tr>\n
\n

2A<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

Percorso di transizione digitale, Destinatari DOCENTI<\/p>\n

I<\/strong>D 346525<\/strong><\/td>\n

Metodologie didattiche innovative per l\u2019insegnamento e l\u2019apprendimento, connesse con l\u2019utilizzo delle nuove tecnologie<\/td>\n20<\/td>\n<\/tr>\n
\n

3A<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

Percorso di transizione digitale, Destinatari DOCENTI<\/p>\n

I<\/strong>D 346599<\/strong><\/td>\n

Pratiche innovative di verifica e valutazione degli apprendimenti anche con l\u2019utilizzo delle tecnologie digitali<\/td>\n20<\/td>\n<\/tr>\n
\n

4A<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

Percorso di transizione digitale, Destinatari DOCENTI<\/p>\n

I<\/strong>D 347199<\/strong><\/td>\n

Didattica e insegnamento dell\u2019informatica, del pensiero computazionale e del coding, dell\u2019intelligenza artificiale e della robotica<\/td>\n20<\/td>\n<\/tr>\n
\n

5A<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

Percorso di transizione digitale, Destinatari DOCENTI<\/p>\n

I<\/strong>D 347532<\/strong><\/td>\n

Cybersicurezza, utilizzo sicuro della rete internet e prevenzione del cyberbullismo<\/td>\n20<\/td>\n<\/tr>\n
\n

6B<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

Percorso di transizione digitale, LABORATORIO<\/p>\n

I<\/strong>D 347534<\/strong><\/td>\n

Sviluppo delle competenze di orientamento dei docenti con l\u2019utilizzo delle tecnologie digitali<\/td>\n20<\/td>\n<\/tr>\n
\n

7B<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

Percorso di transizione digitale, LABORATORIO<\/p>\n

I<\/strong>D 347539<\/strong><\/td>\n

Metodologie didattiche\u00a0innovative: dalla grafica digitale alle video narrazioni e al podcasting<\/td>\n20<\/td>\n<\/tr>\n
\n

8B<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

Percorso di transizione digitale, LABORATORIO<\/p>\n

I<\/strong>D 347543<\/strong><\/td>\n

Ambienti di interazione e\u00a0collaborazione online per una didattica attiva<\/td>\n20<\/td>\n<\/tr>\n
\n

9B<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

Percorso di transizione digitale, LABORATORIO<\/p>\n

I<\/strong>D 347546<\/strong><\/td>\n

La gestione consapevole della classe \u2013 metodi ed esperienze<\/td>\n20<\/td>\n<\/tr>\n
\n

10B<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

Percorso di transizione digitale, LABORATORIO<\/p>\n

I<\/strong>D 347549<\/strong><\/td>\n

Le nuove frontiere della didattica: IA, metaverso e realt\u00e0 virtuale<\/td>\n20<\/td>\n<\/tr>\n
\n

11B<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

Percorso di transizione digitale, LABORATORIO ATA<\/p>\n

ID 386176<\/strong><\/td>\n

Digitalizzazione amministrativa delle segreterie scolastiche e potenziamento delle competenze digitali del personale ATA per la gestione delle procedure organizzative, documentali, contabili, finanziarie<\/td>\n20<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table><\/div>\n

Calendari-Corsi-Docenti-DM66<\/a><\/strong><\/p>\n

Generale calendario dm 65_66 MARZO aggiornato 1 marzo 2025<\/a><\/p>\n

Calendari Corsi Docenti DM66 – al 15 marzo 2025<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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