percorso 16 – FRANCESE DI BASE 2

Alfabeto, pronuncia di base e numeri da 0 a 60. I giorni della settimana, i mesi, la data.

Espressioni quotidiane e saluti: Formule di saluto e di presentazione. Presente dei verbi ausiliari: essere e avere

Domande e risposte per informazioni di base (es. nome, età, nazionalità), la formazione del femminile e del plurale.

Parlare della scuola: oggetti scolastici e le materie di un orario scolastico. Chiedere e dire l’ora.  Informazioni sulla scuola francese e differenze con quella italiana, compilazione del proprio orario scolastico.

Famiglia, amici e descrizione personale: vocaboli di base per descrivere se stessi, i membri della famiglia, i propri amici ( aspetto fisico e carattere), parlare dei propri animali domestici.

Vita quotidiana e tempo libero: espressioni per parlare di abitudini quotidiane e attività ricreative.  Strutture grammaticali di base: frasi affermative, negative e interrogative semplici dei verbi di 1 gruppo. Dire ciò che piace e non piace.

Utilizzo di video, canzoni e schede operative, giochi di memory con flash-card, drammatizzazione o giochi di ruolo.

Ampio spazio sarà dato all’oralità degli apprendimenti grazie all’ascolto la memorizzazione e la ripetizione di piccole filastrocche e canzoni; si prevede la realizzazione di un semplice quaderno personale in cui ciascun alunno raccoglierà i supporti didattici cartacei atti a favorire la memorizzazione di parole e semplici frasi, anche dal punto di vista grafico.

Il prodotto finale, grazie al cahier di ogni singolo alunno, sarà l’elaborazione di un lap book riguardante la cultura, e le funzioni linguistiche della nuova lingua studiata. Il lap book creato potrà essere utilizzato, nelle varie classi di appartenenza, per presentare il percorso svolto, come attività di disseminazione.